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《厉害了,我的国》主创进片子学院 开启新学期思政教导课-中青在
* 来源 :http://www.107yangshu.com * 作者 : * 发表时间 : 2018-04-03 01:47 * 浏览 :

  人民网北京3月26日电 (记者王珏)3月22日,北京电影学院以《厉害了,我的国》主创交流加放映活动的形式,开启了新学期思想政治教育第一课,收到了学生老师的欢送。

  大型纪录电影《厉害了,我的国》由卫铁执导,由中心电视台、中国电影股份有限公司结合出品,活泼展示了党的十八大以来,国度在翻新、和谐、绿色、开放、共享等新发展理念下获得的历史性成绩。影片自上映以来,票房已冲破三亿,并以超强口碑获民众点赞。放映停止后,校友卫铁等主创与师生进行了背靠背交换,分享了影片创作过程。北京电影学院校友卫铁说,片子人就是要有义务感和使命感。作为一名电影工作者,就是要加强文明自负,要创作更多赞美党、歌颂祖国、讴歌人民、讴歌好汉的重大事实题材的精品力作,保持创作思维高深、艺术高深、制造优良相同一的优秀作品,激发人们寻求美好、?力同心的精力力量。“盼望每个人都能从这部影片中取得精神气力,思考如何面对本人的学习、工作和生活,如何在新时代做一个斗争者,并在这种力气的支撑下一直前进。”

  此次运动是学校师生思想政治实践学习系列活动之一,也是“学习宣传贯彻习近平新时代中国特点社会主义思想及党的十九大精神”的重要举动之一,旨在领导广巨匠生“不忘初心,牢记使命”,持续推动全国和北京高校思想政治工作会议精神贯彻落实的同时,将思惟政治教育与价值观塑造融入到了电影专业的创作与交流中。师生们感到这样的情势新鲜,声音学院学生张巧?说,影片通过讲述中国近年尤其是近五年来疾速发展背地的那些默默付出的人与事,让我们深入懂得中国取得的这些成就是很多人“不忘初心,牢记使命”的奋斗结果。凝聚中国力量,展现中国造诣,带来愿望和向往。作为大学生的我们,在“新时代”更应当掌握好青春年华。尽力学习,精于创新,为中国发明出属于咱们的中国奇观。

  北京电影学院党委副书记张健表示,将来的思想政治工作将持续秉承立德树人基本任务,以社会主义中心价值观和“三人民”艺术观为引领,不断完美教书育人、文化育人、实践育人、管理育人、服务育人五位一体思想政治工作模式,深入联合艺术院校学科专业特色和师生需要,创新形式、分层推进,把常识传授、价值引领和品德塑造有效地融入课堂、融入实践、融入生活,全面提升电影人才造就质量,助力中国特色、世界一流电影学院建设发展,为建设社会主义电影强国、推进文化大发展繁华作出应有奉献!


  图1:2018年全国两会教育舆情走势图

 

 

  图2:2018年全国两会教育主题词排名前十五

 

 

  图3:学前教育关注点分析

 

 

  图4:学生“减负;关注点分析

 

 

  图5:教育破法修法关注点剖析

 

 

  鲍效农 摄 材料图片

  今年两会期间,教育是代表委员和会外舆论集中关注的热点领域,学生“减负;、学前教育、教师队伍建设等议题持续走热,是历年两会未几见的现象。中国教育报刊社·中教传媒智库舆情团队借助大数据舆情系统,采用“数据分析+专业研判;的方法,天天对两会教育舆情进行动态监测,追踪热点、系统梳理、深刻研判,在十三届全国人大一次会议闭幕当天对两会教育舆情进行了总结性清点。

  两会教育舆情呈现三次顶峰,两度持续高热

  3月3日,全国政协十三届一次会议开幕。在当天下战书的“部长通道;上,教育部党组书记、部长陈宝生有关教师队伍建设和破解“三点半难题;的系列表述引发热闹反响。越日监测数据显示,相关报道和网络转载7217篇,两会教育舆情走势呈现高位出发点。3月5日,十三届全国人大一次会议开幕,李克强总理在政府工作报告中提出“要发展公平而有质量的教育;,具体涉及排除城镇“大班额;、着力解决中小学生课外负担重问题、多渠道增加学前教育资源供给等教育热点难点问题,代表委员和社会舆论高度关注,两会教育舆情走势敏捷抬升。3月6日,相关报道和网络转载量达18712篇,两会教育舆情出现第一个峰值。尔后多少天,舆情走势保持高位并逐渐回落。至3月12日,全国人大就“人大立法工作;相关问题答记者问,舆情走势出现较大幅度回升,当日媒体报道和网络转载量达16644篇,两会教育舆情走势出现第二个峰值。3月16日上午,陈宝生部长出席人大记者会,就“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育;答中外记者问,舆论高度聚焦记者会上的相关内容,舆情坚持较高走势。此后,两会教育舆情进入快捷回落期。至3月19日,两会总结性报道增多,舆情走势再度抬升(见图1)。

  会内会外舆论热议学前教育、学生“减负;、教师队伍建设,职业教育、“双一流;建设、义务教育均衡也较受关注

  通过大数据聚类分析发现,两会舆情热度排名前十五的主题词顺次为学前教育、学生“减负;、教师队伍建设、职业教育、“双一流;建设、乡村教育、高考改革、“双创;、义务教育均衡、家校关系、人才发展、留守儿童、师生关系、“大班额;、校园欺凌(见图2)。

  其中,学前教育和学生“减负;成为今年舆论的两大聚焦点,相关文章数分辨为17051篇、15726篇,与排名第三的教师队伍建设比拟,高出近1倍。此外,代表委员关注较为集中的范畴和议题还有职业教育、“双一流;建设、乡村教育、义务教育均衡、人才发展等;媒体和社会舆论关注较为集中的还有高考改革、师生关联、“大班额;等。

  今年两会期间,会内会外高度聚焦学前教育和学生“减负;。这既反应了代表委员和社会舆论对教育民生话题有更高的参加志愿,也与两大话题在两会之前已经积聚了较高的热度有关。

  (一)学前教育关注点分析

  跟着全面二孩时代降临,增添学前教育资源供应的呼声日益高涨;另外,2017年的携程亲子园事件、红黄蓝幼儿园事件,也让全社会对学前教育监管分内关注。政府工作讲演提出,“要多渠道增长学前教育资源供给,应用互联网等信息化手腕,增强对儿童托育全进程监管,一定要让家长释怀安心;,引发舆论热议。因而,自3月3日政协会议揭幕至3月20日人大会议落幕,舆论的重要关注点也绝对集中在这两个方面(见图3)。

  通过大数据分析能够发明,在多渠道增加学前教育资源供给方面,舆论关注度最高的是发展普惠性幼儿园。对于“运用互联网等信息化手段,加强对儿童托育全过程监管;,一般网友和专业人士反映不同,有从事教育工作的代表委员以为这一表述有待斟酌。3月13日,国务院向十三届全国人大一次会议主席团作了对于政府工作呈文修正情形的阐明,涉及学前教育的有两处:弥补“器重对幼儿教师的关怀和培育;;将“运用互联网等信息化手段,加强对儿童托育全过程监视;改为“运用互联网等信息化手段对儿童托育中育儿过程加强监管;。

  (二)学生“减负;关注点分析

  在全国两会“预热;阶段,四部分独特管理校外培训机构的新闻已经引起舆论普遍关注,01313香港开码1299,会内会外消息、评论连番引出新的探讨热门,令学生“减负;议题在今年两会期间连续高热。在舆论的主要关注点中,校外培训机构管理占比最大(26.79%),其次是“三点半困难;(20.82%),改变家长心态(13.77%)和晋升教养品质(13.01%)也较高(见图4)。

  从两会舆情总体情况看,社会舆论最关注的是涉及“减负;的具体问题和相应政策办法,但到会议后半程,诸如课程改革、教育评估改革、造成社汇合力等感性抒发也匆匆在舆情热点中盘踞一席之地。

  (三)教师队伍建设关注点分析

  3月3日陈宝生部长在“部长通道;对“教师队伍建设;做出“一提、二改、三育、四用、五保、六尊;系列表述,这一议题在今年两会期间持续受到关注。其中,先生待遇(29.20%)和城市教师(25.56%)最受关注,对教师培训的关注度也较高(17.17%),师德师风(8.85%)、教师编制(6.00%)则是舆论在教师步队建设方面长期关注的话题,部长在两会期间屡次提及的振兴师范教育关注度也较高(4.99%)。

  (四)职业教育、“双一流;建设、义务教育均衡持续受到关注,“大班额;出现两次舆情高峰

  除了上述三大议题,职业教育、“双一流;建设、责任教育平衡在今年两会期间也受到持续关注,“大班额;问题则在3月5日政府工作报告宣布当天和3月16日陈宝生部长缺席人大记者会回应相关问题当天两次成为舆论热点。其中,职业教育与今年两会期间热议的“农村振兴策略;“技巧人才发展;两大话题亲密互动,在两会后期多次成为24小时内最受关注的教育话题,3月3日至20日相关文章总量达7542篇,“双一流;建设也有6625篇。任务教育均衡、“大班额;与其他教育民生话题一样,岂但受到代表委员关注,普通网友介入讨论的热忱更高,助推了相干舆情热度。

  教育立法修法之热

  教育立法和修法是每年两会期间都会受到舆论关注的议题。会内会外舆论热议学前教育立法。陈宝生部长在出席人大记者会时明白表现,教育部正在调研,会同有关部门放松起草学前教育法。学前教育立法关注度在各类涉及教育的法律法规制定、订正中居首。与学生身心健康相关的法律也受到代表委员和媒体的集中关注,其中反校园欺凌和学校保险立法,以及未成年人保护法、防备未成年人犯法法的修订,在去年两会期间就曾引起舆论热议。加快制订未成年人网络掩护条例是今年新增的舆情热点。2016年《未成年人网络维护条例(草案征求意见稿)》已向社会公然征求意见,2017年未成年人沉迷网络受到损害的事件时见报端,舆论对加快制定相关法规的呼声渐高。也有一些代表委员对家庭教育、环保教育、特殊教育立法表示关切(见图5)。

  媒体和社会舆论对代表委员声音的关注出现三个特点

  依据媒体报道和网络转载量,最受舆论关注的是朱永新委员提出的“施展中等职业教育在脱贫攻坚中的特殊作用;(转载339篇),其次是戴立益委员提出的“学生累赘过重名义是教育问题,实则是社会问题;(转载294篇)以及唐江澎委员提出的“彻底制止炒作状元 改良教育生态;(转载276篇)。其余受关注度较高的代表委员意见建议还有:白岩松委员提出的“应多关注‘非名校’,政府不能总提211;(转载273篇);周洪宇代表提出的“建立教师作为特殊公务员的配套制度;(转载244篇);林忠钦委员提出的“让中国孩子不出国门也能念世界一流大学;(转载160篇);刘焱委员提出的“学前教育要技术监管,更要优秀师资;(转载129篇);黄花春代表提出的“加大游戏工业管控‘面部辨认’防青少年陷溺;(转载129篇);王建宇代表提出的“呐喊本土着土偶才享受‘海归’同等候遇;(转载111篇);张国新代表提出的“设学生欺负治理委员会;(转载111篇)。

  从舆论反应看,媒体和社会舆论对代表委员声音的关注浮现三个特色:

  1.对于有充足根据的意见建议更为看重。朱永新委员代表民进中央提出的开释多元主体办学积极性、增加职教系统开放度和机动性等建议,有详细调研成果支持,而且切中了社会舆论对教育公正、教育扶贫、“大国工匠;等的关心,成为网络热转热议的会上声音。

  2.对切中社会“痛点;的意见建议更有共识。在最热意见建议排行榜前十五名中,有关学前教育和校园欺凌的各有两条,反映出舆论对这两个议题分外关注。此外,有关学生课外负担、“状元;炒作、不良网络游戏等问题的意见建议也得到了较多关注。

  3.对波及深档次问题的看法提议更加关注。良多教育问题成因庞杂,需要更为体系的思考和策划。诸如“学前教育要技巧监管,更要优良师资;“树立老师作为特别公务员的配套轨制;“民办教育别成‘暴利机构’代名词;等意见倡议,引起了较多关注和谈论。

  两会教育舆情综合分析

  1.党的十九大之后,作为新时期国民大众“美妙生涯须要;的主要形成,教导在国计民生中的优先性跟重要性进一步凸显,在必定水平上催生了今年两会教育舆情的热度。

  两会期间,会内会外热议民生,教育的热点难点问题备受关注。舆论集中表白对于教育的各种等待和好处诉求,诸如学生“减负;、破解“三点半难题;、化解“大班额;、儿童托育等,各种声音汇聚碰撞,使得教育舆情持续走热。总的来看,解决人民日益增加的美好生活需要和不均衡不充分的发展之间的抵触,教育承当的使命和义务尤其重要。密切关注舆情动态,系统梳理各方意见,广泛凝聚社会共识,对于推进教育改革发展意思重大。

  2.教育是涉及面广、参与方多、复杂性高的事业,涉及教育问题的讨论轻易涌现“各说各话;的局势,追求“最至公约数;需充分斟酌各方意见。

  分析两会教育舆情,可看出在学生“减负;、破解“三点半难题;、儿童托育等热度较高的议题上,舆论存在一定程度的分化。好比,学生“减负;固然在两会期间持续受到关注,但从头至尾,有关要不要“减负;的争论仍然存在,甚至在家长和教师群体中也有不少人持不同见解。作为国家政策支持的“减负;行动,在实行过程中如何稳当推进,进一步减少乃至清除争论,是需要高度重视的现实问题。

  3.在“人人都有麦克风;的时代,教育越来越多地受到舆论关注。如何进行沟通和引诱,促进社会认知和舆论共识,是教育改革发展的必修课。

  挪动互联网环境下的舆情生态复杂多变,教育决议治理、学校办学乃至教师的教育教学行动要更多地面对舆论之眼的审阅。在一些详细问题和环节上,社会舆论对教育存在一定的“误会;“误读;景象,有些意见凑集的声量还比拟大。比方,对于教育部等四部门治理校外培训机构的专项举动,有舆论将其“解读;为对校外培训机构“一刀切;,并在小范畴内引发烧议。对此,教育部门和学校要重视舆情研讨,在尊敬和接收民意诉求的同时,做好政策解读和民心沟通,尽可能打消曲解和误读,最大程度凝集改革共鸣。

  4.今年有关教育需要“合力;的呼声更多,声量也高于往年,反映了社会舆论对“大教育观;有了更多共识,但教育协力如何构成并发力,还需要更多实践探索。

  从舆论表示看,代表委员和社会公家在学生“减负;、化解“择校热;和“大班额;、加强儿童托育、治理校园欺凌、关爱留守儿童等方面,都高频率地提到了“合力;,认为这些问题并非单纯的教育问题,而是社会问题在教育领域的体现。这种舆论共识对教育改革发展是“利好;之音,但如何化呼吁为行动,如何让民意诉乞降教育行为良性互动,还需要不同行动主体的有效联合以及具体的实践探索。

  5.只管涉及教育的热议甚至争辩较多,但舆论对于具体有效的教育改革创新措施仍是有着较为广泛的认可。

  在3月3日的“部长通道;上,陈宝生部长在谈及“三点半难题;时,先容了全国有25个省份制订了合乎各地实际的应答方式,并且提到上海、北京、广东、广西等地的有效做法,引起媒体和社会舆论的极大关注,也极大地鼓励了处所政府和教育部门摸索的踊跃性。两会期间,代表委员和会外舆论热议教育,追求改革发展之策,但许多问题是通过基层立异得到解决的,并且已经有了不少实际案例和解决计划。加强此类案例和教训的宣扬推广既是让大众“知情;,也是为教育改造发展“聚力;。


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